{
    "version": "https:\/\/jsonfeed.org\/version\/1",
    "title": "Всеволод Устинов, заметки с тегом: информационный стиль",
    "home_page_url": "https:\/\/vsevolodustinov.ru\/blog\/tags\/informacionny-stil\/",
    "feed_url": "https:\/\/vsevolodustinov.ru\/blog\/tags\/informacionny-stil\/json\/",
    "icon": "https:\/\/vsevolodustinov.ru\/blog\/user\/userpic@2x.jpg",
    "author": {
        "name": "Всеволод Устинов",
        "url": "https:\/\/vsevolodustinov.ru\/blog\/",
        "avatar": "https:\/\/vsevolodustinov.ru\/blog\/user\/userpic@2x.jpg"
    },
    "items": [
        {
            "id": "159",
            "url": "https:\/\/vsevolodustinov.ru\/blog\/all\/pro-informacionny-stil\/",
            "title": "Про информационный стиль",
            "content_html": "<p><quote>Документ начинался с пышного приветствия: «От его всемогущего величества короля Анакреонского его другу и брату доктору Луису Пиренну, председателю Совета попечителей Первого Энциклопедического Фонда» — и заканчивался еще более роскошной огромной разноцветной печатью с весьма витиеватой символикой.<\/p>\n<p>И все же это был ультиматум.<\/p>\n<p>— Значит, у нас изначально было мало времени — всего три месяца, — заметил Хардин, — но мы все равно истратили его впустую. Согласно этой штуке, нам дается еще неделя. Что нам теперь делать?<\/p>\n<p>Пиренн озабоченно нахмурился.<\/p>\n<p>— Должна существовать хоть какая-то лазейка. Не может быть, чтобы они довели ситуацию до чрезвычайного положения — особенно после того, как лорд Дорвин заверил нас относительно позиции Империи и Императора по этому вопросу.<\/p>\n<p>Хардин заметно заинтересовался.<\/p>\n<p>— Ясно. Вы информировали короля Анакреона о позиции Императора по поводу происходящих здесь событий.<\/p>\n<p>— Это было сделано лишь после того, как это предложение получило единогласное одобрение Совета.<\/p>\n<p>— И когда же это голосование состоялось?<\/p>\n<p>Пиренн попытался ответить с еще большим достоинством:<\/p>\n<p>— Я в своих действиях никоим образом не подотчетен вам, мэр Хардин.<\/p>\n<p>— Ладно, это-то меня особо и не интересует. Но, по всей видимости, именно ваше дипломатическое послание о весьма ценном вкладе лорда Дорвина в сложившуюся ситуацию, — Сэлвор приподнял уголки губ в саркастической улыбке, — как раз и породило эту милую дружескую ноту. Иначе они не состряпали бы ее так быстро — хотя, принимая во внимание позицию Совета, отсрочка вряд ли помогла бы Терминусу.<\/p>\n<p>— И что же привело вас к такому странному заключению, господин мэр? — язвительно осведомился Йейт Фулэм.<\/p>\n<p>— Весьма несложные соображения. Потребовалось лишь то, чем многие часто пренебрегают, — здравый смысл. Видите ли, существует такая область человеческих знаний, как «символическая логика». И она хорошо применима для очистки человеческой речи от всяческой засоряющей ее ерунды, не имеющей никакого значения.<\/p>\n<p>— Ну и что?<\/p>\n<p>— Я применил эту систему. Кроме всего прочего, я использовал ее для анализа этого документа. Лично для меня в этом не было необходимости, поскольку я и так сразу прекрасно понял, каково его истинное содержание. Но мне показалось, что объяснить его суть пяти ученым-физикам при помощи символов будет куда проще, чем при помощи слов.<\/p>\n<p>Хардин извлек из папки несколько листов бумаги и разложил их на столе.<\/p>\n<p>— Кстати, анализ проводил не я, а Мюллер Хоулк из Отдела логики. Здесь стоит его подпись — можете убедиться.<\/p>\n<p>Пиренн перегнулся через стол, чтобы лучше разглядеть подпись. Хардин продолжал:<\/p>\n<p>— Расшифровка послания короля Анакреона была несложной; это и неудивительно, так как люди, писавшие его, больше привыкли действовать, чем изощряться в дипломатии. Все достаточно прямо и определенно сводится к заявлению, суть которого, представленная в символах, сейчас перед вами. Словами его можно выразить следующим образом: «Вы должны отдать нам то, что мы требуем, а если не отдадите добровольно, то вам же хуже — отберем силой, так или иначе».<\/p>\n<p>Пока пятеро членов Совета изучали ряды символов, в зале царило молчание. Потом Пиренн откинулся на спинку кресла и нервно закашлялся.<\/p>\n<p>Хардин осведомился:<\/p>\n<p>— Ну что, вы не видите лазейки, доктор Пиренн?<\/p>\n<p>— Похоже, что ее действительно нет.<\/p>\n<p>— Хорошо, — Сэлвор достал из папки следующую пачку листов. — А теперь перед вами копия договора между Империей и Анакреоном. Договор этот, кстати, подписал от имени Императора тот самый лорд Дорвин, который отбыл отсюда неделю назад. К этому документу также приложен анализ в символах.<\/p>\n<p>Договор был отпечатан мелким шрифтом на пяти листах, в то время как нацарапанный от руки анализ занимал не более половинки страницы.<\/p>\n<p>— Как видите, господа, более девяноста процентов текста при анализе просто улетучилось, так как не имеет никакого смысла, а суть того, что осталось, можно выразить следующим образом:<\/p>\n<p>«Анакреон не имеет пред Империей никаких обязательств».<\/p>\n<p>«Империя не имеет над Анакреоном никакой власти».<\/p>\n<p>Все пятеро снова с немалым интересом занялись изучением результатов анализа, то и дело сверяя их с договором. Когда они закончили, Пиренн с беспокойством в голосе произнес:<\/p>\n<p>— Кажется, все верно.<\/p>\n<p>— Тогда вам ясно, что этот договор — не что иное, как декларация полной независимости Анакреона и признание этого Империей?<\/p>\n<p>— Похоже, вы правы.<\/p>\n<p>— И Анакреон прекрасно понимает это, и будет стремиться подчеркнуть свою независимость таким образом, чтобы навсегда исключить любую возможность давления и угроз со стороны Империи. Особенно теперь, когда всем уже ясно, что Империя не в состоянии осуществить свои угрозы — иначе она никогда бы не допустила отделения Анакреона.<\/p>\n<p>— Но в таком случае, — вмешался Сатт, — как объяснит мэр Хардин заверения лорда Дорвина в поддержке Императора? Мне они кажутся… — он пожал плечами, — вполне надежными.<\/p>\n<p>Хардин откинулся на спинку кресла.<\/p>\n<p>— Это и есть самое интересное. Честно говоря, поначалу я принял его превосходительство за совершенно безнадежного осла, но оказалось, что это умнейший человек и прекрасный дипломат. Я позволил себе записать все разговоры с ним.<\/p>\n<p>Послышался возмущенный гул, и Пиренн уже открыл рот, чтобы высказать общее мнение.<\/p>\n<p>— Ну и что? — упредил его Хардин. — Я знаю, что это серьезное нарушение законов гостеприимства и джентльменского кодекса чести. И если бы его превосходительство заметил это, я оказался бы в пренеприятном положении, но этого не произошло, и теперь у нас есть запись — а это главное. Запись эту мне размножили, и я передал Хоулку копию для анализа.<\/p>\n<p>— И где же текст анализа? — осведомился Ландин Краст.<\/p>\n<p>— Вот это и есть самое главное. Когда после двух суток напряженной работы Хоулку наконец удалось избавиться от всех бессмысленных банальностей, многозначительной чепухи и ничего не значащих высказываний, то обнаружилось, что в тексте не осталось НИЧЕГО! Он самоликвидировался.<\/p>\n<p>За все пять дней переговоров лорд Дорвин, господа, не сказал ни черта и ухитрился сделать это так, что вы ничего и не заметили. Вот вам все заверения вашей любимой Империи!<\/p>\n<p>Айзек Азимов, «Основание»<\/p>\n<p><small>Нашел на Хабре в <a href=\"http:\/\/habrahabr.ru\/company\/ttt\/blog\/203334\/#comment_7039818\">посте<\/a> про интересный проект <a href=\"http:\/\/test-the-text.ru\/\">Test The Text<\/a>, который подсвечивает стоп-слова. Его бы ещё сделать расширением к браузеру — цены бы ему не было!<\/small><\/p>\n",
            "date_published": "2013-11-29T13:35:54+04:00",
            "date_modified": "2013-11-29T13:35:31+04:00",
            "_date_published_rfc2822": "Fri, 29 Nov 2013 13:35:54 +0400",
            "_rss_guid_is_permalink": "true",
            "_rss_guid": "https:\/\/vsevolodustinov.ru\/blog\/all\/pro-informacionny-stil\/",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": []
            }
        },
        {
            "id": "16",
            "url": "https:\/\/vsevolodustinov.ru\/blog\/all\/informacionny-stil-i-redaktura-teksta\/",
            "title": "Информационный стиль и редактура текста",
            "content_html": "<p><a href=\"http:\/\/artgorbunov.ru\/bb\/soviet\/20110507\/\">Почему дизайнер должен уметь писать текст<\/a>, <a href=\"http:\/\/maximilyahov.ru\/arsagera\/\">кейс<\/a>, <a href=\"http:\/\/maximilyahov.ru\/soviet\/\">советы<\/a>, 15-минутное видео по <a href=\"http:\/\/vimeo.com\/39300652\">ссылке<\/a> и прямо под этим абзацем, 2-часовая <a href=\"http:\/\/vimeo.com\/33152826\">лекция<\/a>, 2-дневный практический <a href=\"http:\/\/artgorbunov.ru\/educenter\/text\/\">курс<\/a>. Автор курса — <a href=\"http:\/\/maximilyahov.ru\/\">Максим Ильяхов<\/a>. Это заметки с курса от 16-17 апреля 2012 года, публикуются с разрешения автора.<\/p>\n<iframe src=\"http:\/\/player.vimeo.com\/video\/39300652\" width=\"700\" height=\"393\" frameborder=\"0\" webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen><\/iframe>\n<h2>Что такое информационный стиль?<\/h2>\n<p>Информационный стиль — это новости, инструкции, реклама (когда нужны не только эмоции)<\/p>\n<h4>Информационный стиль<\/h4>\n<ul>\n<li>лаконичный<\/li>\n<li>однозначный<\/li>\n<li>точный: “более 15 лет” vs “15 лет”<\/li>\n<li>объективный (минимум “оценочных суждений”)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Рекламный стиль (стиль убеждения)<\/h4>\n<ul>\n<li>эмоциональный<\/li>\n<li>яркий<\/li>\n<li>личностный<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Информационный стиль вовсе не претендует на универсальность.<\/h3>\n<p>Есть ещё разговорный, официально-деловой, научный, художественный, публицистический. Это разные стили. Если взять тексты в таком стиле и отжать их до инфостиля, они перестанут выполнять свою функцию.<\/p>\n<h2>Текст — не лучший и не универсальный инструмент<\/h2>\n<p>Иногда лучшим редакторским решением будет не писать ничего.<\/p>\n<h3>Почему текст вреден<\/h3>\n<ul>\n<li>Текст — это “узкий канал”. Картинку лучше представить картинкой.<\/li>\n<li>Текст обладает линейной структурой. Схему лучше представить схемой.<\/li>\n<li>В идеале — текста нет, потому что и так всё понятно и работает<\/li>\n<li>Эмоции передаются с большими искажениями<\/li>\n<li>Эффект “много букв”<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Почему текст полезен<\/h3>\n<ul>\n<li>Точный<\/li>\n<li>Тиражируемый<\/li>\n<li>Абстрактный<\/li>\n<li>Подключает воображение<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Написано — не значит понято<\/h3>\n<p>Письмо: “Ваня! Почему не звонишь? Что с проектом? Юля.”<\/p>\n<p>Любое письмо читается внутренним голосом с определенной интонацией. И эта интонация у отправителя и получателя разная. Инфостиль помогает справиться с этим.<\/p>\n<h4>Текст — идеальное средство для передачи абстрактного.<\/h4>\n<p>Мебель, связь, транспорт, погода, итерация, смысл, категория, любовь, сотрудничество, дружба, жизнь... Все эти вещи невозможно передать картиной\/иконкой. Изображено всегда будет что-то конкретное.<\/p>\n<h2>Фальшь, честность и игра<\/h2>\n<h3>Фальшь<\/h3>\n<p>Автор фальшивого текста отделяет себя от аудитории. Он представляет себе его язык, ценности, интересы и образ мыслей. Он представляет себе женщин старше 40 лет, сидящих в Одноклассниках. Автор считает себя умнее своего читателя, и снисходит до него в тексте. Аудитория становится объектом, над которым совершается действие. Никто не любит быть объектом.<\/p>\n<h4>Почему чувствуется фальшь?<\/h4>\n<ul>\n<li>Слишком нарочитый, ненатуральный язык.<\/li>\n<li>Непоследовательные ошибки.<\/li>\n<li>Вкрадчивые маркетинговые намеки.<\/li>\n<li>Усердное продвижение лже-истории.<\/li>\n<li>Постоянный акцент на преимущества.<\/li>\n<li>Слова-маркеры<\/li>\n<\/ul>\n<p>Действительно, вправду, по-настоящему, реально, гарантированный, клянусь, проверенный, стабильный, в любом случае, шокирующий, невероятный, все в ваших руках, вы узнаете, прямо сейчас, изменить жизнь, наконец-то, прочтите, попробуйте, не теряете, и всё!<\/p>\n<p>Автор фальшивого текста слишком усердно убеждает нас в его правдивости. Автор хочет до нас донести. Ему очень нужно.<\/p>\n<p>Самоконтроль: вы готовы подписаться под этим текстом и показать его маме?<\/p>\n<h3>Честность<\/h3>\n<p>Честность — универсальная и беспроигрышная стратегия информационного стиля. Автор честного текста говорит с читателем на равных, по делу и без заигрывания.<\/p>\n<p>Автор честного текста говорит внятно, просто и по делу. Он пишет текст так, как бы он  общался на работе — без кривляний, расшаркиваний, с уважением к чужому вниманию и времени, с соблюдением дистанции. Так общаются с равными.<\/p>\n<p>Честно = не пытаемся ничего впарить. Пишем и плюсы, и минусы. Все утверждения только на основе подтвержденных данных. Читатель сам для себя выберет и решит. Ключевое слово “сам”.<\/p>\n<h3>Игра<\/h3>\n<p>Игра — это самое сложное. Это художественное произведение. Это высший пилотаж.<br \/>\nИгра увлекает читателя, только если понятны её правила и границы. Интеллигентный человек всегда чувствует рамки игры.<\/p>\n<p>Автор игрового текста создает воображаемый образ. Он немного лукавит, но делает это нарочито, энергично и открыто, как в театре или цирке. Плохой автор — как плохой актер — излучает фальшь. Хороший автор показывает своим примером правила игры, и аудитория включается: как зритель или участник.<\/p>\n<p>Например, (ранняя) рассылка АйМобилки. Бывает, игра цепляет, срабатывает на отлично. А в другой раз не цепляет. Или даже вызывает раздражение. Чтобы писать классный игровой текст, надо иметь культурный уровень много выше среднего.<\/p>\n<h2>Информативность: меньше слов, больше смысла<\/h2>\n<p>См. видео и лекцию по ссылкам в начале поста.<\/p>\n<blockquote>\n<p>«Живой, энергичный слог всегда точен, краток и немногословен. В предложении не должно быть ненужных слов, в абзаце не должно быть ненужных предложений по той же причине, почему не нужны лишние линии на картине и лишние детали в механизме.”<\/p>\n<\/blockquote>\n<h2>Как повысить информативность<\/h2>\n<h3>Сократить<\/h3>\n<ol start=\"1\">\n<li>фразы с отглагольными существительными, канцелярские наименования;<\/li>\n<li>усиления и повторы;<\/li>\n<li>спорные и очевидные определения и обстоятельства;<\/li>\n<li>клише, разговорные междометия, лишние союзы и мусорные фразы, особенно использованные неверно;<\/li>\n<li>модальность (должно, можно, нужно, необходимо, не стоит, стоит) и местоимения;<\/li>\n<li>лишнюю информацию, лексические и синтаксические повторы;<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Наполнить<\/h3>\n<ol start=\"7\">\n<li>раскрыв гиперонимы (аппаратура, продукты, изделия, еда) и подобрав осмысленные глаголы;<\/li>\n<li>добавив недостающую информацию и расставив все по местам.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Нам помогут стоп-слова<\/h3>\n<p>Эти слова и выражения обычно работают балластом или используются не по назначению. Стоп-слово — признак неинформативного текста. Не обязательно его сразу удалять, но надо остановиться и подумать.<\/p>\n<p><i>Междометия и восклицания<\/i><\/p>\n<p><i>Усиляющие и обобщенные определения и наречия<\/i><br \/>\nабсолютный, безусловый, в целом, всякий, весьма, общий, около, разнообразный<\/p>\n<p><i>Определения и наречия в принципе<\/i><br \/>\nактивный, актуальный, взыскательный, длительный, знаковый, инновационный<\/p>\n<p><i>Очевидные сущности, местоимения<\/i><br \/>\nвы, мы, посетитель, документ, сайт, страница, информация, меню, ссылка, здесь, тут<\/p>\n<p><i>Клише и канцеляризмы<\/i><br \/>\nа также, в лучших традициях, как говорится, осуществлять, оказывать, принимать<\/p>\n<p><i>Паразиты времени<\/i><br \/>\nв настоящий момент, в настоящее время, сейчас, нынче, на сегодняший день<\/p>\n<p><i>Фразы с отглагольными существительными<\/i><br \/>\nделать, осуществлять, выполнять<\/p>\n<p><i>Осуществлять деятельность по продажи -> продавать<\/i><br \/>\nЗаниматься дистрибуцией товаров народного потребления на территории России -> поставлять.<\/p>\n<p><i>Причастный обороты<\/i><br \/>\nотвечающего требованиям, обслуживающего население, доставляемых по России<br \/>\n...причастие напоминает разлагающийся трупик глагола...<\/p>\n<p><i>Страдательный залог<\/i><br \/>\nпоставляются, устанавливаются, обслуживаются<\/p>\n<p><i>Качественные прилагательные<\/i><br \/>\nНесут какой угодно смысл, а значит никакого. “Высокая башня”, “богатый человек”, “качественный контент”, “известный консультант”. Насколько высокая и богатый? Высотой с 16-этажный дом. Имеет виллу на Лазурном берегу.<\/p>\n<p><i>Модальность<\/i><br \/>\nМеханически удалить из текста во всех формах: мочь, долженствовать, нуждаться.<\/p>\n<p><i>Юмор и шутки<\/i><br \/>\nДавайте сначала научимся писать нормальные тексты, а затем уже будем в них шутить.<\/p>\n<p><i>Сложные предложения<\/i><br \/>\nПредложения — разбить. Связки — убить.<\/p>\n<h2>Краткое руководство по обращению со знаками препинания<\/h2>\n<p><i>Многоточие...<\/i><br \/>\nВ информационном стиле многоточие необходимо при опущении части цитат и в диапазонах значений.<\/p>\n<p><i>Скобки<\/i><br \/>\nВ скобках содержатся второстепенные пояснения, ремарки, дополнительные сведения. Скобки не меняют пунктуацию основного предложения. Точка в скобках ставится только когда фраза в скобках вынесена в отдельное предложение. Обилие скобок в тексте — признак слишком сложной структуры.<\/p>\n<p><i>Кавычки<\/i><br \/>\nВ русском тексте используются французские ёлочки и немецкие „лапки“, в английском — “двойные” и ‘одинарные’.<\/p>\n<p><i>Дефис<\/i><br \/>\nДефис используется в составных словах, приблизительных значениях и переносах.<\/p>\n<p><i>Минус<\/i><br \/>\nМинус показывает отрицательные значения.<\/p>\n<p><i>Тире<\/i><br \/>\nТире — это и значительная пауза, и диапазон, и противопоставление, и отбивка цитаты, и реплика диалога, и замена скобкам, и опущенное сказуемое, и что угодно, — только не дефис и не минус.<\/p>\n<p><i>Пробел<\/i><br \/>\nТочка и запятая требуют пробела после себя, в том числе в инициалах. Перед точкой и запятой пробелы не ставятся. Также они не ставятся вокруг тире, обозначающего диапазон значений. В каждом случае нужен один пробел (а не два и не три).<\/p>\n<p><i>Точка — лучший знак препинания<\/i><br \/>\nТочка ставится в конце предложения. Так как список — тоже предложение, его тоже закрывает точка.<\/p>\n<blockquote>\n<p>“Ничто так не входит в сердце читателя как вовремя поставленная точка”<\/p>\n<\/blockquote>\n<h2>Анатомия абзаца<\/h2>\n<p>Хороший абзац начинается с главной мысли. Следующие два-три предложения поддерживают эту мысль, потому что сама по себе мысль не всегда убеждает. Всегда хорошо дать пример. Закрывает абзац вывод. Абзац — как круглый снаряд: законченный, крепко собранный, самодостаточный.<\/p>\n<p>Правило капрала: скажи, что ты собираешься сказать, скажи это, скажи это ещё раз.<\/p>\n<p>Признак хорошего абзаца: вырванный из контекста, он продолжает работать.<\/p>\n<h2>Структура текста<\/h2>\n<ul>\n<li>Линейная: от начала к концу истории.<\/li>\n<li>Параллельная: большие куски подряд.<\/li>\n<li>Пирамидальная: от главного к второстепенному.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Параллельная структура<\/h3>\n<p>Это несколько историй, связанных общей темой. Куски можно переставлять местами без серьезного ущерба для смысла.<\/p>\n<h3>Пирамидальная модель текста<\/h3>\n<h4>В письме<\/h4>\n<p>Главная мысль<\/p>\n<p>Вывод по первому блоку аргументов.<br \/>\nВывод по второму блоку аргументов.<\/p>\n<p>Суть первого аргумента первого блока. Подробности.<br \/>\nСуть второго аргумента первого блока. Подробности.<br \/>\nСуть третьего аргумента первого  блока. Подробности.<\/p>\n<p>Суть первого аргумента второго блока. Подробности.<br \/>\nСуть второго аргумента второго блока. Подробности.<br \/>\nСуть третьего аргумента второго  блока. Подробности.<\/p>\n<p>Заключение.<\/p>\n<h4>В статье<\/h4>\n<p><i>Общий заголовок<\/i><br \/>\nГлавная мысль<\/p>\n<p>Вывод по первому блоку аргументов.<br \/>\nВывод по второму блоку аргументов.<\/p>\n<p><i>Подзаголовок<\/i><\/p>\n<p>Суть первого аргумента первого блока. Подробности.<br \/>\nСуть второго аргумента первого блока. Подробности.<br \/>\nСуть третьего аргумента первого  блока. Подробности.<\/p>\n<p><i>Подзаголовок<\/i><\/p>\n<p>Суть первого аргумента второго блока. Подробности.<br \/>\nСуть второго аргумента второго блока. Подробности.<br \/>\nСуть третьего аргумента второго  блока. Подробности.<\/p>\n<p>Заключение.<\/p>\n<h4>На сайте<\/h4>\n<p><i>Главная мысль общим заголовком<\/i><\/p>\n<p>Вывод по первому блоку аргументов.<br \/>\nВывод по второму блоку аргументов.<br \/>\n<b>[Купить]<\/b><\/p>\n<p><i>Суть первого аргумента первого блока заголовком.<\/i><br \/>\nПодробности. Подробности. Подробности.<\/p>\n<p><i>Суть второго аргумента первого блока заголовком.<\/i><br \/>\nПодробности. Подробности. Подробности.<\/p>\n<p><i>Суть третьего аргумента первого блока заголовком.<\/i><br \/>\nПодробности. Подробности. Подробности.<\/p>\n<p><i>Суть первого аргумента второго блока заголовком.<\/i><br \/>\nПодробности. Подробности. Подробности.<\/p>\n<p><i>Суть второго аргумента второго блока заголовком.<\/i><br \/>\nПодробности. Подробности. Подробности.<\/p>\n<p><i>Суть третьего аргумента второго блока заголовком.<\/i><br \/>\nПодробности. Подробности. Подробности.<\/p>\n<p><i>Подзаголовок заключения<\/i><br \/>\nЗаключение.<\/p>\n<p><b>[Купить]<\/b><\/p>\n<p>С помощью пирамидальной модели сложно кого-то заинтриговать. Она не подходит для игрового стиля. Зато всё понятно.<\/p>\n<h2>Заголовки<\/h2>\n<p><i>Назывные<\/i><br \/>\nПросто обозначают, о чем пойдет речь. О компании, услуги, результаты исследования блох<\/p>\n<p><i>Транзитивные<\/i><br \/>\nСразу дают результат, какой из текста делается вывод. Например, Путин уволил министра чего-то там. “<\/p>\n<p><i>Ни о чем<\/i><br \/>\nДурацкие заголовки без связи с текстом и пользы для читателя. Бывает, для повышения кликабельности пишут всякий трэш. Или просто по глупости.<\/p>\n<p><i>Игровые<\/i><br \/>\nНапример, заголовок Утюг в подарок для статьи о маркетинговых акциях банков.<\/p>\n<h3>Примеры<\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/esquire.ru\">esquire.ru<\/a> — никакие заголовки, художественные, заигрывающие<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.lenta.ru\">lenta.ru<\/a> — транзитивные заголовки, но не до конца: инфоповод обозначен, а суть — нет.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.glavbukh.ru\">glavbukh.ru<\/a> — чисто транзитивные заголовки. Сразу ясна суть.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.maximilyahov.ru\/soviet\">maximilyahov.ru\/soviet<\/a> — чисто транзитивные. Сразу дают вывод.<\/p>\n<h2>Редактор и редакция<\/h2>\n<h3>О чем думает редактор<\/h3>\n<p>О лицензиях, о правилах пользования, о документе “политика безопасности”, о разделе “помощь”, об альт-текстах и картинках, о текстах ошибок, ответах системы, письмах рассылки, о заголовках страниц, и тексте мелким шрифтом, о надписях на кнопках, о нестандартных случаях с данными, о неразрывных пробелах, предлогах, союзах и висячей пунктуации, о текстах и РСС-ленте, об объемах материалов и их разницах, о текстах ссылок и их адресации, о формате новостей и статей…<\/p>\n<p>Пункты выписаны в случайном порядке, просто чтобы показать, о чем вообще можно думать в этой области.<\/p>\n<h3>Инструменты редактора<\/h3>\n<p><b>А. Э. Мильчин, Я. К. Чельцова<\/b><br \/>\nСправочник издателя и автора. Редакционно-издательское оформление издания<\/p>\n<p>Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник<br \/>\n<b>Под ред. В. В. Лопатина<\/b><\/p>\n<p><b>В. С. Гиляревский, Б. А. Старостин<\/b><br \/>\nИностранные имена и названия в русском тексте. Справочник<\/p>\n<p><b>W. Strunk Jr., E. B. White<\/b><br \/>\nThe Elements of Style<\/p>\n<h3>Редакционная политика<\/h3>\n<p>Крупные издания в какой-то момент сводят свои внутренние правила в книги. Правила разных издательств часто противоречат друг другу — это нормально. Главное, чтобы внутри издания соблюдались единые правила.<\/p>\n<p>Например, внутренняя pdf’ка “Догма” газеты “Ведомости”. Если своей редполитики нет, вполне можно использовать эту. Скачать можно <a href=\"https:\/\/web.archive.org\/web\/20130924222323\/http:\/\/mediapedia.ru\/zagruzki\">в веб-архиве Медиапедии<\/a> (там ещё много всего интересного).<\/p>\n<p>Редакционная политика всегда стоит выше языковых норм.<\/p>\n<h3>Пишут человеки, редактируют — боги<\/h3>\n<p>Редактор не имеет права на ошибку. Редактор — последняя линия обороны перед публикацией.<\/p>\n<h2>Итого<\/h2>\n<p>Смысл в этих заметках появляется, если делать и разбирать практические задания.<\/p>\n<p>Сейчас прошло три месяца с тех пор, как я сходил на курс. Моё отношение к текстам полностью изменилось. Я стал <i>видеть<\/i> плохие тексты, научился превращать их в хорошие, а главное — могу объяснить что, как и зачем я делаю. Переписал половину текстов на сайте <a href=\"http:\/\/www.it-agency.ru\/\">агентства<\/a>, скоро перепишу остальные. Качество клиентских сайтов выросло ещё на ступеньку.<\/p>\n<p>Вторую часть курса — про продающий текст, эмоции и разум — я оставлю за скобками. Это гораздо более сложная тема. На курсе была разобрана теория, теперь требуется очень много практики. Скорее всего, я смогу здесь подвести итог только через год. А пока вот совет Максима <a href=\"http:\/\/artgorbunov.ru\/bb\/soviet\/20120812\/\">как писать рекламный текст<\/a>.<\/p>\n<p>Ещё раз ссылки из начала поста: <a href=\"http:\/\/artgorbunov.ru\/bb\/soviet\/20110507\/\">почему дизайнер должен уметь писать текст<\/a>, <a href=\"http:\/\/maximilyahov.ru\/arsagera\/\">кейс<\/a>, <a href=\"http:\/\/maximilyahov.ru\/soviet\/\">советы<\/a>, 15-минутное <a href=\"http:\/\/vimeo.com\/39300652\">видео<\/a>, 2-часовая <a href=\"http:\/\/vimeo.com\/33152826\">лекция<\/a>, 2-дневный практический <a href=\"http:\/\/artgorbunov.ru\/educenter\/text\/\">курс<\/a>.<\/p>\n<p>Upd. Максим Ильяхов <a href=\"http:\/\/maximilyahov.ru\/blog\/?go=all\/trehdnevnyy-kurs\/\">обновил курс<\/a> и опубликовал <a href=\"http:\/\/maximilyahov.ru\/blog\/?go=all\/algoritm-raboty-nad-tekstom\/\">алгоритм работы над текстом<\/a>.<\/p>\n<p>Upd. 2: Что делать дальше: познакомиться со всеми <a href=\"http:\/\/maximilyahov.ru\/soviet\/\">советами<\/a> и начать практиковаться.<\/p>\n<p>Upd 3: Сервисы для подсветки стоп-слов: <a href=\"http:\/\/glvrd.ru\/\">Главред<\/a> (самый крутой), <a href=\"http:\/\/test-the-text.ru\/\">Test The Text<\/a> и <a href=\"http:\/\/stopslov.net\/\">Стоп-слов.Нет<\/a>.<\/p>\n<p>Upd. 4: Что делать, если без стоп-слов текст кажется <a href=\"http:\/\/artgorbunov.ru\/bb\/soviet\/20131201\/\">сухим, черствым, грубым и резким<\/a>.<\/p>\n",
            "date_published": "2012-07-13T16:17:55+04:00",
            "date_modified": "2016-09-12T22:27:17+04:00",
            "_date_published_rfc2822": "Fri, 13 Jul 2012 16:17:55 +0400",
            "_rss_guid_is_permalink": "true",
            "_rss_guid": "https:\/\/vsevolodustinov.ru\/blog\/all\/informacionny-stil-i-redaktura-teksta\/",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": []
            }
        }
    ],
    "_e2_version": 3386,
    "_e2_ua_string": "E2 (v3386; Aegea)"
}